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2020-02-20 12:11 来源:长江网

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  阿拉善盟蹿交烂会展服务有限公司 第十三届全国人大常委会副委员长。这样,政府和议会的时间与资源都能够得到有效配置,促进条约批准。

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  (资料由淮安周恩来纪念馆提供)走进戈德弗鲁瓦街,没几步就能看到一面墙上镶嵌着一方墨绿色的大理石纪念牌,上面是周恩来的铜质正面浮雕头像,头像下面刻着邓小平题写的“周恩来”三个中文金字,并配有法文说明:“周恩来,1922年—1924年在法国期间曾经居住在此”。

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  另外,从历年的实践上看,议会也很少会阻止条约的批准,因而对议会两院就条约是否能批准的决议所引起的法律效果很难界定。李盛霖委员表示,从总的情况看,当前地方政府债务在可控范围内,问题比较突出的是隐性债务的风险。

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勇担时代赋予的历史责任

2020-02-20 03:15 来源:光明网-《光明日报》 
湖州垦辰放传媒   南开学校是今日南开中学和大学的前身,于1940年在严氏学塾的基础上,仿照欧美近代教育制度创办的私立学校,创办人严修在清朝做过翰林和学部侍郎,思想比较开明。

勇担时代赋予的历史责任

——各地高校师生学习贯彻习近平总书记在中国政法大学考察时的重要讲话

光明日报记者 陈鹏 王庆环 张国圣 曹继军 鲍盛华

  5月3日,五四青年节来临之际,习近平总书记在中国政法大学考察时发表重要讲话。总书记对高校法治人才培养的嘱托、对广大青年成长成才的期望,引起高校师生热烈反响。

  资深教授卞建林在中国政法大学学习、从教近40年,这位“土生土长”的法大学子也是我国第一位诉讼法学博士。5月3日,包括卞建林在内的5位“参与新中国法治进程的教授”,受到了习近平总书记的接见。

  卞建林告诉记者,习近平总书记在中国政法大学考察时发表的重要讲话从全面推进依法治国、法治人才培养和青年成长成才三个角度展开,三个部分既联系紧密,又各有侧重,充分体现了党中央推进全面依法治国的决心和信心。

  中国政法大学副校长时建中说,习近平总书记对中国特色社会主义法治理论研究和法治人才培养发表重要讲话,对破解我国法学理论研究问题、繁荣法学理论研究具有重要指导意义。法学学科结构不合理、与其他学科交叉融合还不够、法学教育知识容量需要扩充等问题普遍存在。中国政法大学将建立有效的组织保障机制,举全校之力,充分发挥法学学科齐全和人才密集的优势,汇聚全国的研究力量和智慧,加强法治理论的基础性研究,推出体现中国特色、中国风格、中国气派的法学理论研究成果。

  “总书记的重要讲话,对进一步完善法律人才培养体系、培养更多高素质的青年政法人才提出了新期望。”中国人民大学校长刘伟说,学习贯彻总书记的重要讲话,需要“以时不我待、奋勇向前的教育使命感来加强和改进法学教育工作。”

  习近平总书记在讲话中指出,广大青年人人都是一块玉,总书记对青年成长的关切之情,令学生们振奋不已,也让教师们深感责任在肩。

  清华大学土木系博士生苏舒说,总书记对青年人的勉励和对青年人的关爱与期待,令人振奋,青年人要将自己的发展融入祖国的建设中,要胸怀祖国,抱负远大,不为一时得失成败所扰。

  “听了总书记的讲话,愈加觉得要把握学生时期的每分每秒,扎实专业基础,努力做到又博又专、愈博愈专,多知其所以然。”长春师范大学法学专业学生安然说。

  华东政法大学校党委书记曹文泽表示,高校要进一步按照习近平总书记对广大青年“时常用真善美来雕琢自己”和对高校法治人才培养“立德树人、德法兼修”的郑重嘱托,抓好教学、科研、育人等各中心环节,坚持深入研究和解决好“为谁教、教什么、教给谁、怎样教”等一系列重大问题。

  正在中央党校中青二班学习的四川外国语大学党委副书记张艳,与同学们学习了习近平总书记考察中国政法大学的重要讲话。张艳说,贯彻落实总书记重要讲话精神,必须进一步增强管党治党、办学治校的责任感,落实全面从严治党的各项要求;必须进一步创新高校思想政治工作方式方法,引导师生不忘初心跟党走;必须进一步弘扬焦裕禄精神,树立“亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献”的优良作风;必须进一步严守政治纪律和政治规矩,坚决维护党中央权威;必须进一步增强法治意识,带头尊法学法守法用法,坚持依法治校,为实现中华民族伟大复兴培养更多优秀人才。

  在吉林农业大学党委宣传部部长于运国看来,总书记的重要讲话给高校教育工作提出了更高的要求,“如何把立德树人、规范管理的严格要求和春风化雨、润物无声的灵活方式结合起来,促进青年学生健康成长成才,是下一步工作的重中之重”。

  中国农业大学党委书记姜沛民表示,总书记在中国政法大学考察时发表重要讲话,饱含了对青年学生的挚爱之情和殷切希望,指明了当代青年的成长路径和奋斗目标。中国农业大学校长柯炳生说:“深入学习理解习近平总书记的讲话精神,对于我们高校全面推进‘双一流’建设,全面提高立德树人水平,提高学生的主动学习能力、观察思考能力、创造创新能力、应对得失能力、时代担当精神等等,具有重大的现实指导意义。”

  《光明日报》( 2020-02-20?03版)

[责任编辑:白丽克孜·帕哈丁]

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